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欧宝体育娱乐平台:警报响起!华师这样应对!

发表时间: 2022-08-06 18:17:28 来源:欧宝体育首页APP 作者:欧宝体育app客户端


  教学楼实验室中白烟缓缓升起、空气刺鼻、警报迭起。“紧急疏散!”总指挥收到事故情报后一声令下,第一时间请求专业支援。安全岗成员立即集结,到达指定地点负责指引逃生;疏散警戒组即刻就位,引导师生按照逃生要求捂住口鼻、紧靠墙角,按既定路线前往楼下空旷地;接行动组组长指令,搜救组、医疗救助组成员相继就位。

  原来,这是华师实验室应急演练的场景。12月9日和10日,华师分别在两个校区开展2021年实验室安全演练活动。其中,9日在石牌校区生命科学学院开展,10日在大学城校区化学学院(理科楼1栋)开展,每个校区约两百名师生参与本次演练。国有资产与实验室管理处、保卫处、校医院和物理与电信工程学院、环境学院等10个有化学安全类实验室的单位相关人员在现场观摩。

  1.危险化学品:实验室存放着大量危险化学药品和玻璃制品,即使最安全的化学药品也有潜在的危险。

  2.物理性危害:烫伤、机械伤害、触电、滑倒、坠落;电离与非电离辐射;采光照明异常或強光;压力异常-真空或高压环境;噪音、振动-听力损失;高/低温、高湿-中暑、热痉挛、冻伤等。

  过敏(Allergy):生物体以过敏原角色经重复暴露致使人体免疫系统过度反应所致。(如:过敏性肺炎、气喘、过敏性鼻炎)

  中毒(Toxicity):暴露于生物体所产生之毒素。(细菌内毒素、细菌外毒素、真菌毒素)所致(如:发烧、发冷、肺功能受损)

  1.实验室所用电器设备的线路绝缘必须合乎规定并且完好无损走线.实验室的电器设备必须装有可熔保险或自动开关设施。

  6.产生大量蒸汽、气体、粉尘的工作场所,要使用密封式电器设备,对易燃、易爆的工作场所,要使用防爆型电器设备。

  2.扭伤 :最好用冷冻喷雾剂喷涂,受伤24小时内必须冷敷,受伤24小时后可热敷。(遵循RICE原则)

  1.热烧伤:迅速离开致伤现场,衣服着火者,应立即卧倒,在地上慢慢打滚或用水、大衣或雨衣等灭火,或立即将着火衣服脱去。切勿直立奔跑、呼喊以免助长燃烧引起呼吸道烧伤,也不要用双手扑火。

  2.沸水、蒸气烫伤:立即剪开衣袖、裤袜,然后将湿衣服、裤袜脱去,肢体可浸于冷水中以减轻疼痛,创面包扎。

  3.化学烧伤强酸烧伤:立即用大量清水或3%~5%碳酸氢钠液冲洗创面;强碱烧伤用大量清水或1%~2%醋酸冲洗创面;生石灰烧伤应先去净石灰粉粒后,再用大量清水冲洗;磷烧伤最好浸泡在流水中冲洗,除去磷颗粒,创面用湿纱布包扎或暴露创面,忌用油质敷料或药膏。

  加压包扎止血:体表加纱布或干净的敷料,再加绷带包扎,屈曲关节垫以棉垫或绷带卷,尽力弯曲关节并固定。

  ③止血带止血:此止血法是常用止血法的最后一招儿,一般情况下不使用。用止血带时应扎在伤口的近心端。每扎30分钟-60分钟放松一次,每次2-5分钟。

  主办方国有资产与实验室管理处副处长冯建伟表示,实验室安全是校园安全稳定的重中之重。安全演练是增强师生安全意识、提高逃生自救能力的重要途径,尤其在近年国内外实验室事故频发的情况下,安全演练的作用尤为重要。本次演练委托专业第三方团队组织指导,由石牌校区生命科学学院与大学城校区化学学院承办,保卫处和校医院协办,化学实验室单位共同参与。经过多方反复磋商、细化完善,最终敲定了切合学校实际的预案流程。

  冯建伟认为,此次演练在各单位的高度重视、大力支持下,顺利完成了实验室化学品事故的应急救治、紧急疏散、扑灭火灾等流程,取得圆满成功,达到预期效果,师生们在实践中得到良好锻炼。在学校有关部门的高度重视下,自国有资产与实验室管理处成立以来,就在实验室安全制度、风险排查、准入培训、设施配备等方面不断优化与整改,并预计在明年全面化、常态化开展应急演练工作,切实保障校园安全。

  石牌校区实验室应急演练总指挥,生命科学学院党委书记林伟涛表示,这次实验室应急演练非常契合生科院实验室特点。为展现实验中化学物品的起火特性,此次演练专门设置了4个火点模拟4种类型化学物质起火,并采用相应的灭火器具灭火,针对性强。在这次演练中,他为生科院师生的表现点赞。“首先是院楼师生的疏散安全有序快速,因为疏散是一个自救自护的过程,听到紧急铃声后能安全有序地疏散,这是防止二次灾害发生的最有效途径;其次是参与演练的师生非常投入,防护服、呼吸器、灭火器材、救护车及医护物资等物资准备到位,并且多次预演协调配合,正式演练时紧张有序,他们的付出值得点赞。”

  大学城校区实验室应急演练总指挥,化学学院党委书记陈相光对本次演练给予充分肯定。他表示,紧急疏散时不少同学正在做实验,但他们都在妥善处理好手上实验后,有序、迅速地参与了安全疏散。此外,模拟化学试剂沾染到身上时,全体师生都能正确操作走廊里设置的紧急喷淋洗眼器,第一时间进行处理,降低损伤,这个操作在实际事故中意义重大。

  陈相光表示,近年,化学学院以实验教学中心等为基础性力量,已从安全理论教育、安全模拟演练、安全管理、安全预防、安全监控等多方位、全过程、全员加强安全建设。2020年起,学院以实验教学中心骨干队伍为主体,为本科生和研究生开设了16学时的实验室安全必修课,所有新生进入实验室前必须通过安全考核。理论学习之余,学院还通过开展实验安全知识系列竞赛等实践形式夯实安全教学成果。

  学校保卫处老师周剑表示,本次生命科学学院实验室演练整体流程还原度比较高,火灾应急机制响应及时,疏散逃生、灭火救援、医疗救治以及后勤保障等环节都得到了充分的体现,整场演练达到了预期效果。本次实验室安全演练和户外消防培训有所不同,对此周剑认为:“本次实验室的应急演练是在师生平常工作场所开展的,切合实际,内容也非常全面。”

  生命科学学院学科教学(生物)专业2021级研究生胡玲燕是本次实验室安全演练的模拟伤员。“以前参与过一些简单的疏散演习,但都没有这次演练这么全面,理论课堂和实地演练的结合使我学到了更多的专业应急技能。”胡玲燕表示,在应急演练中,无论角色是学生还是伤员,都能够身临其境地体会到火警现场的真实感和紧迫感,滚滚的浓烟时刻在提醒大家一定要注意实验室消防安全。

  这是梁海波第一次参加实验室应急演练,作为实验室安全负责人的他平时就有关注实验室安全的注意事项,会时刻提醒做实验的同学注意实验室安全问题。相比白纸黑字的注意事项,梁海波认为本次“实战”能切身学习相关救援知识,他学会了之前了解但没有掌握的心肺复苏和灭火器的使用方法。梁海波认为这样的演练对提高大家对安全的认知是极有帮助的,能带来真正的预警作用。

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